مجالس العجمان الرسمي - ّّّّ ّ ّالطريقة النورانية ّ ّ ّ

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ماهي القاعدة النورانية :

لعل الكثير لا يعلم عن القاعدة النورانية الفتحية من أبناء الجيل المعاصر
حيث كانت قبل جيل مضى تدرس في الكتاتيب للأطفال في سن مبكرة
فيتعلم الطفل من خلالها تهجئة الحروف بمخارجها الصحيحة مع الحركة المشكولة فيها
وبذلك تتأسس لديه مهارة القراءة بقواعد ثابتة يتمكن من خلالها قراءة كل ما يقع بين يديه
دون أي صعوبة او عناء ومن ثم تتكون لديه ثروة لغوية متميزة ..

ومما يثلج الصدور أن القاعدة النورية بدأت تنتشر من جديد في الآونة الأخيرة في معظم البلدان العربية
وعلى وجه الخصوص في المملكة العربية السعودية ..
وحيث أدخلت كمنهج أساسي في رياض الأطفال والمرحلة الإبتدائية الأولى
في كثير من المدارس الحكومية والأهلية في مدارس المملكة العربية السعودية وكانت بدايتها في جدة ومكة المكرمة..
وزاد الطلب على تدريسها لما لوحظ من نتائج مثمرة على من درسها ..

الطريقة النورانية :

الطريقة ( النورانية ) :
هي أسلوب يهدف إلي تعليم القراءة من الجزء إلى الكل بالتدرج

الركائز الأساسية التي يجب ترسيخها لدى المتعلم أثناء تعليم القراءة بالطريقة النورانية

المرحلة الأولى

معرفة أسماء الحروف الهجائية

المرحلة الثانية

معرفة أشكال الحروف الهجائية مع مواضعها

المرحلة الثالثة :

تأصيل زمن الصوت القصير الذي لا يتعدى الثانية
عند النطق ويكون ذلك في الحركات الثلاثة
( الفتحة ، الكسرة ، الضمة )

المرحلة الرابعة :

تأصيل صوت التنوين بأنواعه لجميع الحروف
الهجائية المفردة مثل (باً ، جٌ ، خٍ ، صـاً ، عٌ)

المرحلة الخامسة :

تأصيل الصوت الطويل ( الممدود + حرفا اللين )
وفي هذه المرحلة من المهم المقارنة بين الصوت
القصير والصوت الطويل

المرحلة السادسة :

تأصيل حركة السكون بالتأكيد على أنه لا يمكن قراءة
الحرف المسكن بمفرده بل يجب أن يقرأ مع الحرف
الذي يسبقه وتدخل تحت هذه القاعدة حروف المد
واللين لأنها ساكنة

المرحلة السابعة:

تحليل الحرف المشدد عند تهجيته وقراءته على مرحلتين
أ ـ قراءة المقطع الساكن
ب ـ قراءة المتحرك

الإيجابيات والسلبيات للطريقة ( النورانية ):

الإيجابيات:

* تعويد الدارسة على النطق السليم لمخارج الحروف
* تعويد الدارسة على قراءة القرآن الكريم قراءة سليمة
* تعويد الدارسة على التهجئة الصحيحة للكلمة ( الساكن والمشدد (
* تعمل على تحليل حروف الكلمة وتركيبها بشكل تراكمي متسلسل
* تساعد على القراءة المسترسلة للجملة
* إتقان المهارات الأساسية مثل التحليل والتركيب والقراءة
* تساعد على إتقان مهارة الإملاء
* معالجة الدارسات الضعيفات
* قراءة جمل خارجية

السلبيات:

بما أن الطريقة النورانية تطبق حديثا قد يكون هناك

* معارضة من قبل الأهالي
* عدم معرفة مزاياها
* عدم المتابعة من قبل الأهل

نصائح لك أختي المعلمة:

أن يكون لديك القناعة التامة للتدريس بهذه الطريقة
المتابعة الدقيقة للدارسات لإتقان كل مرحلة على حده ومن ثم تقويم المرحلة قبل الانتقال للمرحلة التي تليها
عمل أوراق عمل لكل مرحلة وحبذا التنويع

خطوات الدرس الأول :

الركائز الأساسية التي يجب ترسيخها لدى المعلمة المطبقة للطريقة النورانية هي
معرفة أسماء الحروف الهجائية
تدريب الدارسة على قراءة أسماء الحروف وذلك لارتباطها بالقرآن الكريم
حيث توجد حروف مفردة تنطق بأسمائها وقد جمعت في عبارة
( نصٌ حكيمٌ قاطعٌ لهُ سِـر ْ)
تدريب الدارسة على التفخيم في ( خص ضغط قظ ) والترقيق في
( بقية الحروف الهجائية ) مع مراعاة عدم إضافة الهمزة في آخر الحرف
مراعاة أن الحروف الهجائية ال ( 29 ) تنقسم إلي
أـ حروف ثلاثية ورباعية وتحوي على مد ( الألف و الهمزة(
ب ـ حروف ثلاثية وسطها حرف مد )
جيم ، دال ، ذال ، سين ، شين ،
صاد ، ضاد ، عين ، غين ، قاف ، كاف ، لام ، ميم ، نون ، واو (
مد لازم للزوم السكون ومقداره من خمس إلي ست حركات
ج ـ ثنائي آخره حرف مد
( با ، تا ، ثا ، حا ، خا ، را ، زا ، طا ، ظا ، فا ، ها ، يا )
يركز على حرف ال ( هاء) عند النطق به وصحة مخرجة ووضوحه
لأنه حرف ضعيف
تحقيق صحة مخارج الحروف عند النطق بها
يعطي هذا الدرس بشكل دقيق وسليم
تتم عملية قياس دقيقة وشاملة وعشوائية قبل الانتقال لدرس الثاني.