مجالس العجمان الرسمي

العودة   مجالس العجمان الرسمي > ~*¤ô ws ô¤*~المجالس العامة~*¤ô ws ô¤*~ > مجلس الدراسات والبحوث العلمية

مجلس الدراسات والبحوث العلمية يعنى بالدراسات والبحوث العلمية وفي جميع التخصصات النظرية والتطبيقية.

رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 20-05-2007, 02:05 AM
وسيع البنايد وسيع البنايد غير متصل
Banned
 
تاريخ التسجيل: Mar 2005
المشاركات: 335
معدل تقييم المستوى: 0
وسيع البنايد is on a distinguished road
الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي


مقدمة:
تلعب المؤسسات الاجتماعية، بعامة والتطوعية بخاصة دوراً مهماً في الحياة الاجتماعية بالسلطنة، وتقدم الكثير من الرعاية الاجتماعية لفئات المجتمع المختلفة، سواء كانت رعاية موجهة للعاديين أو غيرهم من غير العاديين من أفراد المجتمع، والبحث في مشكلاتهم الاجتماعية والعمل على إيجاد حلول علمية لها، بجانب التوجيه والإرشاد الاجتماعي للأسرة العمانية في إطار الثقافة العربية الإسلامية.
ولما كان البحث هو " التطبيق المنظم للطريقة العلمية في حل المشكلات، وخلق أساس نافع للمعرفة." فإن البحث التربوي والاجتماعي يزودنا بحلول للمشكلات التربوية والاجتماعية، التي تقابل الأسرة ويدعم المعرفة الثابتة المعممة ذات العلاقة بالمجال التربوي بعامة والاجتماعي بخاصة وما يتصل بالأسرة كمؤسسة اجتماعية.
والهدف النهائي للبحث التربوي والاجتماعي هو مساعدة الباحثين على تطوير نوع من الأساس المعرفي الهام الذي يتصف بالتخصص والنظام، مما يؤكد معنى التقدم والازدهار في عالم التربية، هذا بجانب مساعدة الأفراد على تطوير مهاراتهم المهنية وكفايتهم الاجتماعية وطرق الحياة الاجتماعية المقبولة والتدريبات الجيدة والمواطنة الصالحة.
أولاً: أنواع الدراسات والبحوث.
تعددت الطرق التي تقسم على أساسها الأبحاث أو الدراسات بالرغم من أنها تخضع لإجراءات شبه موحدة، وهي الإجراءات التى تقوم عليها الطريقة العلمية من تحديد للمشكلة، وجمع البيانات والمعلومات، وتفسيرها، وتحليلها، ومن بينها التقسيم وفق الغرض، والتقسيم وفق الطريقة أو الأسلوب المستخدم، وتندرج تحت هذا التقسيم الأنواع التالية من البحوث والدراسات:
1-البحوث التجريبية:
وهي البحوث التي يشكل الضبط لبعض المتغيرات بعداً أساسياً حيث يحاول الباحث إخضاع هذه المتغيرات لسيطرته بدراسة الظاهرة أو المشكلة محور البحث في ظروف يحددها الباحث.
2- البحوث التاريخية:
وهي البحوث التي ترمي إلى وصف وتحليل وتفسير الوقائع والأحداث والظواهر التي جرت في الماضي القريب أو البعيد بغرض الوصول إلى تعميمات تسهم في فهم الماضي والحاضر، وقد تساعد في التنبؤ بأحداث وظواهر المستقبل، ويتميز البحث التاريخي في تركيزه على المصادر الأولية للمعلومات.
3- البحوث الوصفية:
وهي البحوث التي ترمى إلى وصف واقع المشكلات والظواهر كما هي، أو تحديد الصورة التي يجب أن تكون عليها هذه الظواهر في ظل معايير محددة، مع تقديم توصيات أو اقتراحات من شأنها تعديل الواقع للوصول إلى ما يجب أن تكون عليه هذه الظواهر.
وتركز الورقة على الدراسات الوصفية إذ يعد وصف الواقع للظواهر التربوية والاجتماعية الخطوة الأولى في حل المشكلات ذات العلاقة بهذه الظواهر، فقد يكون الوصف لمحتوى معين، أو لعمليات ونشاطات محددة أو ممارسات واتجاهات ذات طبيعة تطورية تؤدي نتائجها إلى وضع تنبؤات عن المستقبل.
أنواع البحوث والدراسات الوصفية: تنقسم هذه البحوث والدراسات إلى:
أ- بحوث مسحية:
يرمى هذا النوع من البحوث إلى التعرف على الظاهر أو المتغيرات في مجتمع معين يحدده الباحث من خلال المعلومات التى يجمعها عن كل فرد في ذلك المجتمع، وبخاصة إذا أمكن تحديد مجتمع صغير محدد في منطقة جغرافية ضيقة، أو عينة من الأفراد، ثم يستدل منها على هذه الظواهر.ولعل معظم البحوث الوصفية تعتمد على أسلوب العينات وذلك لوجود بعض المحددات الاقتصادية أو الاجتماعية مثلاً، وبالطبع فإن اختيار العينة الممثلة للمجتمع نقطة هامة في هذا النوع من البحوث.
وتسهم البحوث المسحية مساهمة فعالة في البحوث التربوية والاجتماعية حيث تركز البحوث المسحية على دراسة المتغيرات المتعلقة بالأفراد سواء كانت متغيرات اجتماعية مثل: الجنس والعمر والدخل والمهنة، أو متغيرات نفسية مثل الاتجاهات والدوافع والآراء والمعتقدات، وبالطبع فإن محور الاهتمام هو دراسة المتغيرات النفسية التي قد ترتبط ببعض المتغيرات الاجتماعية ارتباطاً عكسياً أو طردياً بدرجات متفاوتة.
ب- بحوث تحليلية:ويجد لهذه البحوث ثلاثة أنواع هي:


(1) تحليل العمل:
يتم في هذا النوع من البحوث جمع البيانات والمعلومات عن واجبات العاملين في المؤسسة ونشاطاتهم حيث تسهم الدراسات التحليلية في:
- تحديد جوانب القوة والضعف في المهام المختلفة المكونة للعمل.
- تحديد جوانب العمل التي تحتاج إلى مهارات وكفايات متميزة.
- تصنيف المهام المكونة لعمل ما إلى عوامل تجمع بينها خصائص مشتركة أو متشابهة.
- إعداد برامج تعليمية وتدريبية للعاملين.
- اتخاذ قرارات بشأن التشكيلات الإدارية في المؤسسة وأسس التعيين والترقية.
والمشكلة الأساسية في هذا النوع من الدراسات هي: تحديد مهام العمل وواجبات الأفراد ومسئولياتهم، فقد يقوم الباحث باتباع طرق متعددة لتعرف هذه المهام وذلك من خلال الملاحظة المباشرة أو غير المباشرة للعاملين أثناء قيامهم بالواجب في أوقات متعددة وظروف مختلفة، أو من خلال إجاباتهم عن مجموعة من الأسئلة ذات العلاقة بالعمل يطلب فيها ذكر مهام العمل كما يرونها من خلال ممارساتهم، وقد يلجأ الباحث إلى مجموعة من الثقاة والخبراء في مجال العمل، والدراسات السابقة المتعلقة بالمشكلة.
(2) تحليل المحتوى:
يطلق على تحليل المحتوى أيضاً تحليل الوثائق، وقد تطورت أساليب تحليل المحتوى نظرا لتعدد وتطور وسائل الاتصال وتشكل المادة اللفظية من كتب ومجلات وجرائد ومذكرات وسير ذاتية وخطابات وتقارير.
(3) تحليل الميل:
يهتم الباحثون بتحليل ميول الأفراد، وذلك لتأثير أداء الفرد في عمل أو نشاط أو مهنة معينة بالميل نحو هذا العمل أو النشاط أو المهنة سواء تشكل هذا الميل قبل دخوله فيه أو خلال ممارسته الفعلية له.
وقد يعتمد الباحث على أكثر من طريق للكشف عن الميل من بين ثلاثة طرق هي:
-مقابلة مقننة مع الفرد يسأل فيها مجموعة من الأسئلة ذات العلاقة بالمهنة أو المهن التي كانت محور اهتمامه.
-ملاحظة سلوك الفرد على فترات زمنية يحددها الباحث.
-اختبار الميل باستخدام اختبارات مقننة على افتراض أن الفرد سيحتفظ بمعلومات ذات علاقة بالميل نحو مهنة معينة ومن ثم يتذكرها، مما يهيئ الفرصة لدراسة تباين الميول عند الفرد.
ج- دراسات تطورية:
تهتم هذه الدراسات بنمو السمات المختلفة للأفراد خلال فترة زمنية معينة أو في مراحل عمرية مختلفة، قد تكون هذه السمات عقلية أو جسمية أو انفعالية، ولنتائج هذه الدراسات أهمية كبيرة في تكوين إطار نظري لمختلف جوانب النمو عند الأفراد وهو ما يدي إلى الطبيعة التطورية ومدى التفاعل بين النضج والتعلم للسمات المختلفة.
وتنقسم الدراسات التطويرية إلى نوعين هما:
(1) الدراسات الطولية:
يتم اختيار عينة الدراسة من مرحلة عمرية معينة ويتم متابعتهم وجمع المعلومات عن المتغير أو المتغيرات التي يحددها الباحث على فترات زمنية متعاقبة قد تأخذ عدة سنوات، ومثال ذلك دراسة النمو في القدرة على التفكير المجرد خلال مرحلة دراسية معينة يختار فيها البحث تلاميذ في صف معين ثم يتابعهم خلال الصفوف التالية حتى نهاية المرحلة.
(2) الدراسات المستعرضة:
تشبه الدراسات الطولية في الغرض العام ولكنها تختلف في إجراءات اختيار عينة البحث كأن يختار الباحث عينة من كل صف دراسة لهذ المرحلة وتجميع المعلومات عن المتغير محور البحث وفي نفس الوقت عن الصفوف كلها في تلك المرحلة.وهنا توفر الطريقة المستعرضة الوقت وكذلك تمكنه من دراسة عينة أكبر من الأفراد، مع ضرورة الانتباه إلى الأخطاء الناجمة عن اختيار عينات جزئية من حيث التجانس ومدى تمثيلها للفئات العمرية لهذه المرحلة، وكذلك الإهدار في العينة الطولية ومدى تأثيره في مدى تمثيل العينة للفئات العمرية لهذه المرحلة، فقد يكون الإهدار عشوائياً أو كبيراً ومؤثراً في نتائج الدراسة.

المعايير الأخلاقية في البحث
وضعت هذه المعايير رابطة علماء النفس الأمريكية، ونشرت تحت عنوان " المبادئ الأخلاقية في البحث الإنساني" في واشنطن عام 1973، وأهم هذه المعايير التي يجب أن يراعيها الباحث هي:


1- احترام الخصوصية:
تتعرض بعض الدراسات إلى خصوصيات الإنسان التي لا يرغب أحد في معرفتها مما يجعلهم لا يقبلون المشاركة في البحث أو التجربة، زمن حق هؤلاء الناس عدم الإفضاء بخصوصياتهم، وبمعنى آخر يتطلب هذا وضعاً للحفاظ على بعض المعلومات وعدم نشرها أمام الآخرين، مثل عناصر الشعور الشخصي أو المعتقدات الدينية أو السياسية، في الوقت الذي يفضل الكثيرون من الناس الإبقاء على تلك العناصر ضمن خصوصياتهم ورفضهم الإدلاء بأي رأي حولها.ولتجنب عنصر خصوصية الإنسان يجب على الباحث مراعاة ما يلي:
أ- تجنب الأسئلة غير الضرورية والمحرجة.
ب- تجنب تسجيل رد الفعل الشخصي تجاه عنصر معين في الدراسة ما أمكن ذلك.
ج- الحصول على موافقة الآخرين أولاً للمشاركة في بحثه أو تجربته، وكذلك الموافقة من أولياء أمور الأطفال، أو المعلمين أو من يعنيهم الأمر حول موضوع البحث.
2- السرية:
من الحق أن تبقى الموضوعات التي يتم بحثها مجهولة الاسم، ويتبع الباحث في هذا المجال منهجين هما:
الأول: يمكن تعرف الموضوعات المطلوبة من خلال رمز سري بحيث لا يطلب من المشاركين كتابة أسمائهم.
الثاني: تجميع البيانات أو الإجابات الفردية بعضها مع بعض بحيث يقوم الباحث بعدها بأخذ متوسط الإجابات وليس الإجابة الفردية، أي يجب على الباحث المحافظة على سرية المعلومات في الدراسة.
ولغرض الحفاظ على سرية المعلومات على الباحث اتباع ما يلي:
أ- جدولة جميع البيانات بإعطائها رموزاً كأرقام أو أحرف أبجدية وليس أسمائها الصحيحة.
ب- التخلص من البيانات الأساسية المسجلة وغيرها حال الانتهاء من الدراسة.
ج- الاتجاه نحو جمع المعلومات بواسطته مباشرة، وعدم اللجوء إلى أشخاص آخرين لتنفيذ المهمة.
3- تحمل المسئولية:
أ-على الباحث أن يتحمل نتائج بحثه، وأن يكون مدركاً أو حساساً لشعور الآخرين، وأن يحافظ على كرامتهم حتى يتقبل الآخرون المشاركة في بحثه أو دراسته، ومن هنا على الباحث أن يعرف أهداف بحثه بالتفصيل منذ البداية، بل من حق المشاركين على الباحث أن يعرفوا أهداف بحثه.
ب-كما تقع على عاتق الباحث مسئولية أخلاقية تجاه بحوثه ودراساته، وتجاه زملائه في المهنة، وتجاه الجمهور.
ج- على الباحث أن يكون موضوعيا في عرض النتائج ومعالجة البيانات، والباحث الشريف عادة لا يقوم بالتخلي عن بعض المعلومات التي لا تناسبه، والإبقاء على المعلومات التي تناسب أهداف بحثه أو فرضياته.
د- على الباحث ألا يقوم بتحوير أو تعديل البيانات الأصلية بهدف جعلها ملائمة لموضوع بحثه.
هـ على الباحث ألا يخفي الجوانب الضعيفة في بحثه، أو في النتائج التي توصل إليها وألا يبالغ في النتائج.
و- أن يضع بياناته ونتائجه تحت تصرف الباحثين الآخرين لإجراء المزيد من التحليل عليها والتحقق من نتائجه.
ى-كما أنه على الباحث أن يشكر كل من قدم له مساعدة أثناء قيامه بالبحث.
ط- ألا يكون لبحثه منفعة شخصية فقط وإنما يسخر لخدمة المعرفة والتطور العلمي.

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 20-05-2007, 03:19 AM
الصورة الرمزية مسعطر
مسعطر مسعطر غير متصل
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: صـــــدور الــطـــيـــبـــيــن
المشاركات: 1,049
معدل تقييم المستوى: 19
مسعطر is on a distinguished road
رد: الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

أشكرك على الموضوع الجميل و المفيد
أخي وسيع البنايد تقبل مروري
أخيك : مسعطر

 

التوقيع

 






يكره الصيحات مربي النعم
 
 
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 20-05-2007, 05:16 AM
وسيع البنايد وسيع البنايد غير متصل
Banned
 
تاريخ التسجيل: Mar 2005
المشاركات: 335
معدل تقييم المستوى: 0
وسيع البنايد is on a distinguished road
رد: الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

هلابك يامسعطر

ولاهنت على المرور طال عمرك

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 20-05-2007, 12:22 PM
د.فالح العمره د.فالح العمره غير متصل
 
تاريخ التسجيل: Feb 2005
الدولة: في قلوب المحبين
المشاركات: 7,593
معدل تقييم المستوى: 27
د.فالح العمره is on a distinguished road
رد: الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

لا هنت اخي الفاضل وسيع البنايد على هذا الاجتهاد الطيب المبارك

 

التوقيع

 



من كتاباتي
صرخاااات قلم (( عندما تنزف ريشة القلم دما ))
قلم معطل وقلم مكسوووور
عندما ’تطرد من قلوب الناس !!!!!!(وتدفن في مقبرة ذاتك)
دعاة محترفون لا دعاة هواه ( 1)
الداعية المحترف واللاعب المحترف لا سواء(2)
نعم دعاة محترفين لا دعاة هواة!!!! (( 3 ))
خواطر وجها لوجه
همسة صاااااااااااارخه
خواطر غير مألوفه
اليوم يوم الملحمه ...
على جماجم الرجال ننال السؤدد والعزه
عالم ذره يعبد بقره !!!
معذرة يا رسول الله فقد تأخر قلمي
دمعة مجاهد ودم شهيد !!!!!!
انااااااااا سارق !!!!
انفلونزا العقووووووووول
مكيجة الذات
الجماهير الغبيه
شمووووخ إمرأه

 
 
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 20-05-2007, 11:15 PM
وسيع البنايد وسيع البنايد غير متصل
Banned
 
تاريخ التسجيل: Mar 2005
المشاركات: 335
معدل تقييم المستوى: 0
وسيع البنايد is on a distinguished road
رد: الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

اهلا بك يا سعادة الدكتور الفاظل

ونشكركم لمشاركتنا الموضوع

رد مع اقتباس
  #6  
قديم 21-05-2007, 02:53 PM
الصورة الرمزية سعيّد ابوجعشه
سعيّد ابوجعشه سعيّد ابوجعشه غير متصل
 
تاريخ التسجيل: Dec 2006
الدولة: K . S . A
المشاركات: 5,980
معدل تقييم المستوى: 23
سعيّد ابوجعشه is on a distinguished road
رد: الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

لا هنت اخي الفاضل وسيع البنايد على هذا الاجتهاد الطيب المبارك

 

التوقيع

 





 
 
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 21-05-2007, 09:06 PM
وسيع البنايد وسيع البنايد غير متصل
Banned
 
تاريخ التسجيل: Mar 2005
المشاركات: 335
معدل تقييم المستوى: 0
وسيع البنايد is on a distinguished road
رد: الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

مرحبا بك اخوي سعيد

ولاهنت يالسنافي

رد مع اقتباس
  #8  
قديم 24-05-2007, 02:33 PM
قلب الشوق قلب الشوق غير متصل
 
تاريخ التسجيل: Jan 2007
الدولة: قلب الشمس
المشاركات: 514
معدل تقييم المستوى: 18
قلب الشوق is on a distinguished road
رد: الدراسات والبحوث العلمية في مجال العمل الاجتماعي

بارك الله فيك ياخوي على هذا الطرح الطيب

أتمنى الاستفادة لأصحاب الاختصاص

 

التوقيع

 

 
 
رد مع اقتباس
رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع إلى

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
رؤية جديدة لأدوار المعلم من منظور تكنولوجيا التعليم monamora مجلس الدراسات والبحوث العلمية 7 06-11-2010 02:33 PM
بحث عن البحث العلمي وحووش مجلس الدراسات والبحوث العلمية 5 03-11-2010 12:14 AM
عرض كامل لكتاب المسلمون في الولايات المتحدة الأمريكية / الدكتور عبد الرزاق الزهراني سهيل الجنوب مجلس الدراسات والبحوث العلمية 10 16-09-2010 05:55 PM
مشكلات طلبة جامعة الإمارات العربية المتحدة د.فالح العمره مجلس الدراسات والبحوث العلمية 0 16-08-2006 05:35 PM

 


الوقت في المنتدى حسب توقيت جرينتش +3 الساعة الآن 02:32 AM .


مجالس العجمان الرسمي

تصميم شركة سبيس زوون للأستضافة و التصميم و حلول الويب و دعم المواقع